El centro de San Diego se encuentra en un momento de gran cambio a medida que crece el impulso en torno a los planes del alcalde para remodelar el Centro Cívico. TAAE/ATEA organizó una charette de un día de duración con 50 estudiantes y profesores de las 9 escuelas para explorar las posibilidades, nuevas visiones, y compartir y debatir ideas en una serie de sesiones de diseño facilitadas por arquitectos de San Diego. Los temas explorados incluyeron infraestructuras sostenibles, arte y cultura, transporte regional, reutilización de edificios y acción climática, vivienda como derecho humano y civismo. El acto contó con el apoyo de Carrier Johnson + CULTURE y se está desarrollando en una segunda Conversación en el Centro Cívico durante la Semana del Diseño de San Diego y una posterior exposición pública.
Número de estudiantes participantes.
- 55
Número de docentes participantes
- 13
Organizaciones involucradas
- Escuelas: IBERO, Universidad Xochicalco, Tecnológico de Tijuana, UABC, New School of Architecture and Design (NSAD), Southwestern College, Woodbury University, USD, Mesa College
- Patrocinador: Carrier Johnson
- Empresas participantes: Miller Hull Partnership, SANDAG, Object Projects, McCullough Landscape Architecture, PALO, Perkins + Will, Prismatica, Carrier Johnson + CULTURE
Unidad a Traves del Diseño destaca el trabajo colaborativo de las escuelas de arquitectura de la región de San Diego-Tijuana. Esta exposición, parte de la iniciativa Converging Horizons, muestra el papel de la educación arquitectónica en el fomento de la integración comunitaria.
En respuesta a la convocatoria de Capital Mundial del Diseño 2024, las propuestas de los pabellones presentan una visión alternativa de la próxima generación de arquitectos y celebran los esfuerzos de la Asociación Transfronteriza de Educación Arquitectónica (TAAE/ATEA) por promover la sinergia educativa transfronteriza. Históricamente, los pabellones han desafiado los límites arquitectónicos y han evolucionado para cuestionar el espacio y la estética. En este caso, culminan en una exposición que provoca un diálogo cultural más amplio. Los pabellones sirven como plataformas para el intercambio cultural, el compromiso social, la justicia ambiental y el aprendizaje comunitario. Cada pabellón es el resultado de una intensa colaboración entre estudiantes, educadores y profesionales que abogan por una pedagogía inclusiva.
El trabajo colaborativo nos invita a ver cada pabellón como un llamado a reevaluar los procesos arquitectónicos y educativos. Unity Through Design ve la arquitectura como un conducto para la reflexión cultural y el cambio social, que refleja el diverso tapiz cultural de la región fronteriza.
Número de estudiantes participantes
- 76 estudiantes y 200 estudiantes participaron en la inauguración en el CEART el 23 de mayo,
Número de docentes participantes
- 8
Organizaciones involucradas
- Escuelas: IBERO, Universidad Xochicalco, Tecnológico de Tijuana, UABC, NewSchool of Architecture and Design (NSAD), Southwestern College,
- Empresas participantes: Heleo, PALO,
- Anfitrión: CEART
Reimagining the Border Region reunió a estudiantes, profesores y miembros de la comunidad de Tijuana y San Diego para abordar los complejos desafíos de la zona fronteriza. Organizado por WDC 2024 Planning and Placemaking y TAAE/ATEA, el taller tenía como objetivo crear una visión unificada para las zonas fronterizas a través del diálogo inclusivo y colaborativo.
Los participantes colaboraron en sesiones de diseño en las que se exploraron temas como las ecologías transfronterizas, la gestión del suelo, la gobernanza binacional, los espacios públicos, la movilidad, el apoyo a las poblaciones vulnerables y la política de vivienda. El acto hizo hincapié en la necesidad de estrategias innovadoras que beneficien a ambos lados de la frontera y promuevan el desarrollo sostenible y la protección del medio ambiente.
Mediante la integración de diversas voces, especialmente de aquellas a menudo marginadas, el taller pretendía cambiar la percepción pública y desarrollar un Plan Maestro que contempla la frontera como un ecosistema dinámico. Esta iniciativa está en consonancia con la misión de ATEA de hacer frente a los retos regionales mediante un diseño integrador, concibiendo la frontera como un conector que fomenta el crecimiento sostenible. Los resultados contribuirán a los diálogos en curso y a futuros proyectos para mejorar el paisaje urbano y social de la región.
Número de participantes
- estudiante 52
Número de docentes participantes
- profesor 10
- Mentores15
Organizaciones involucradas
- Escuelas: IBERO, Universidad Xochicalco, Tecnológico de Tijuana, UABC, New School of Architecture and Design (NSAD), Southwestern College, USD, SDSU
- Firmas participantes : IMAC Tijuana, Consejo de Desarrollo Económico de Tijuana, Corporación Cordoba, Secretaría de Infraestructura, Desarrollo Urbano y Reordenación Territorial, Secretaría de Desarrollo Económico de Baja California, Instituto de Mobilidad Sustentable, IMPLAN Tecate, Tijuana Design Week, Se Hace Arquitectura
- Anfitrión: Casa de la Cultura Tijuana
El 1er Encuentro Transfronterizo de Escuelas de Arquitectura San Diego-Tijuana, que se llevó a cabo del 2 al 6 de octubre de 2023, fue el evento inaugural organizado por la Asociación Transfronteriza para la Educación Arquitectónica (TAAE). Este encuentro de una semana de duración, alineado con la Semana de la Arquitectura, incluyó una serie de talleres, mesas redondas y visitas a sitios en toda la región San Diego-Tijuana, comenzando en Tijuana y concluyendo en San Diego. La reunión sirvió como piloto para futuras colaboraciones y sentó las bases para la sinergia educativa transfronteriza.
Tres temas clave guiaron las discusiones: el papel de las universidades en la educación arquitectónica, los desafíos que enfrenta la región fronteriza y el futuro de la educación arquitectónica en este contexto único. El Encuentro fomentó una profunda colaboración y aprendizaje mutuo, sentando las bases para futuros estudios y un compromiso continuo en nuestra región binacional.
Número de participantes
Más de 200 estudiantes
12 profesores
Organizaciones participantes
Escuela Libre de Arquitectura (ELA), Instituto Tecnológico de Tijuana (TecNM), Nueva Escuela de Arquitectura y Diseño (NSAD), Universidad Autónoma de Baja California (UABC), Universidad Iberoamericana (IBERO), Universidad Xochicalco, Universidad de San Diego (USD ), Universidad de Woodbury
